{"id":16582,"date":"2025-01-06T18:55:22","date_gmt":"2025-01-06T18:55:22","guid":{"rendered":"https:\/\/magisterneurociencia.uv.cl\/?p=16582"},"modified":"2025-01-06T18:57:25","modified_gmt":"2025-01-06T18:57:25","slug":"estres-cronico-estudio-pionero-mide-cortisol-en-unas-y-aplica-intervencion-psicoeducativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magisterneurociencia.uv.cl\/?p=16582","title":{"rendered":"Estr\u00e9s cr\u00f3nico: estudio pionero mide cortisol en u\u00f1as y aplica intervenci\u00f3n psicoeducativa"},"content":{"rendered":"Investigadores del CINV y de la Academia Polit\u00e9cnica Naval, utilizan una t\u00e9cnica in\u00e9dita en Chile para evaluar el impacto del estr\u00e9s en estudiantes, combinando an\u00e1lisis de biomarcadores con estrategias para mejorar el rendimiento acad\u00e9mico.


\"\"Un innovador estudio, desarrollado en la Academia Polit\u00e9cnica Naval de la Armada de Chile en colaboraci\u00f3n con la Universidad de Valpara\u00edso, introduce, por primera vez en Chile, el an\u00e1lisis del cortisol en u\u00f1as como biomarcador del estr\u00e9s acumulado. Esta t\u00e9cnica, precisa y no invasiva, permite evaluar los niveles de estr\u00e9s cr\u00f3nico, en este caso, en estudiantes de la Academia Polit\u00e9cnica Naval.

La investigaci\u00f3n, liderada por la psic\u00f3loga Macarena Churruca, directora del proyecto Fonis 23I0179 y mag\u00edster en Neurociencias de la Universidad de Valpara\u00edso, y el doctor Pablo Moya, director alterno e investigador del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valpara\u00edso (CINV UV), combina esta metodolog\u00eda pionera con intervenciones psicoeducativas para abordar el impacto del estr\u00e9s en el rendimiento acad\u00e9mico.

La psic\u00f3loga se\u00f1al\u00f3 que la idea surgi\u00f3 tras observar una disminuci\u00f3n en el rendimiento acad\u00e9mico de un grupo de estudiantes en comparaci\u00f3n con a\u00f1os anteriores.

\u201cUn diagn\u00f3stico inicial revel\u00f3 que estos alumnos presentaban niveles de ansiedad superiores al promedio, un indicador estrechamente relacionado con altos niveles de estr\u00e9s\u00bb, advirti\u00f3.

A partir de esta observaci\u00f3n, el equipo de investigadores plante\u00f3 la hip\u00f3tesis de que abordar el estr\u00e9s de manera efectiva, podr\u00eda tener un impacto positivo en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico. El m\u00e9todo seleccionado para medir el nivel de estr\u00e9s es el an\u00e1lisis de cortisol en u\u00f1as. El cortisol, una hormona que aumenta sus niveles en situaciones de estr\u00e9s, se acumula en tejidos como las u\u00f1as y el pelo. Seg\u00fan la investigadora, esta t\u00e9cnica ofrece una medida acumulativa y estable, menos invasiva que otras y no est\u00e1 sujeta a restricciones como los cortes de cabello obligatorios en la Armada.

\u201cAdem\u00e1s, tiene la ventaja de ser una medici\u00f3n retroactiva, permitiendo analizar la exposici\u00f3n al estr\u00e9s durante semanas o meses previos. Este enfoque no solo es preciso, sino que tambi\u00e9n es \u00fanico en Chile, especialmente en intervenciones que buscan combinar mediciones biomarcadoras con estrategias psicoeducativas\u201d, relev\u00f3 Macarena Churruca.

La investigadora explic\u00f3: \u201cA diferencia de otros m\u00e9todos como la saliva, la orina o la sangre, el an\u00e1lisis de u\u00f1as permite evaluar el estr\u00e9s acumulado durante un per\u00edodo prolongado. Esto lo convierte en una herramienta m\u00e1s fiable para entender la carga de estr\u00e9s cr\u00f3nica, evitando fluctuaciones moment\u00e1neas que pueden influir en m\u00e9todos m\u00e1s tradicionales. La elecci\u00f3n de este biomarcador garantiza resultados m\u00e1s representativos y adaptados al contexto acad\u00e9mico militar\u201d, sostuvo.

El proyecto no se limita a medir el estr\u00e9s. De forma complementaria, se han dise\u00f1ado estrategias psicoeducativas, que incluyen talleres enfocados en la identificaci\u00f3n de factores estresantes, t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n progresiva, ejercicios de respiraci\u00f3n consciente, y la identificaci\u00f3n de estrategias de afrontamiento y resoluci\u00f3n de conflictos.

\u201cEstos talleres est\u00e1n dise\u00f1ados para abordar tanto los aspectos emocionales como pr\u00e1cticos del manejo del estr\u00e9s. Por su parte, la Universidad de Valpara\u00edso act\u00faa como un socio estrat\u00e9gico del proyecto, colaborando en el an\u00e1lisis de las muestras de u\u00f1as para garantizar que los resultados biomarcadores sean procesados con el m\u00e1ximo rigor cient\u00edfico\u201d, expres\u00f3.

En esa l\u00ednea, el procesamiento de los datos estar\u00e1 a cargo del investigador Rodrigo Mari\u00f3, quien integra los resultados biomarcadores con indicadores psicol\u00f3gicos y acad\u00e9micos para realizar un an\u00e1lisis estad\u00edstico completo: \u201cEstamos construyendo un modelo que no solo ayuda a entender el estr\u00e9s en este contexto espec\u00edfico, sino que puede ser replicado en otros entornos educativos y laborales\u201d, se\u00f1al\u00f3.

Los hallazgos de este proyecto, junto con tener tienen implicancias pr\u00e1cticas inmediatas, abren nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n, asegur\u00f3 Macarena Churruca.

\u201cEste proyecto establecer\u00e1 un modelo replicable para abordar el estr\u00e9s en contextos similares, aportando una base de conocimiento interdisciplinaria que combina biomarcadores, psicolog\u00eda y educaci\u00f3n. Los resultados y la metodolog\u00eda podr\u00e1n ser adaptados para futuras investigaciones en la Universidad de Valpara\u00edso, fortaleciendo su liderazgo en estudios sobre salud mental y rendimiento acad\u00e9mico en Chile y Am\u00e9rica Latina. Adem\u00e1s, se espera que esta experiencia fomente nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n y colabore con otros contextos educativos y laborales donde el manejo del estr\u00e9s sea crucial\u201d, concluy\u00f3 la psic\u00f3loga, mag\u00edster en Neurociencias.","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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